Педагог дошкольного образования

Требования: Старший воспитатель должен знать:
приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
законы, решения правительства и органов управления образованием по вопросам образования;
Конвенцию о правах ребенка;
педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
возрастную физиологию и гигиену;
методы и формы мониторинга деятельности обучающихся;
педагогическую этику;
теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся;
методы управления образовательными системами;
современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
основы экологии, экономики, социологии;
трудовое законодательство;
основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
правила внутреннего трудового распорядка ОО;
правила по охране труда и пожарной безопасности.

Обязанности: Старший воспитатель выполняет следующие должностные
осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики;
уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями;
систематически повышает свой профессиональный уровень;
проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
п
координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя;
участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);
вносит предложения по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса;
осуществляет координацию деятельности педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды ОО.